一、历史沿革

从20世纪90年代初999策略白菜网站就开设了金融方向课程，为了适应经济金融新形势的要求，gg999策略手机白菜于2005年开始筹建金融学本科专业，2007年正式获得教育部门的批准，2008年招收第一批金融学专业本科员工。在学校各级领导和相关部门高度重视和支持下，经过金融系师生的共同努力，999策略白菜网站金融学专业快速发展，团队和教学科研实力在江苏省内位居前列，现已成为学院重点发展学科，并被学校列为首批A类“999策略白菜网站品牌专业”建设项目。

除金融学专业本科以外，与金融相关的招生硕士点包括管理科学与工程（1201）金融工程与金融风险管理方向，工商管理（1202）财务与投资管理方向，会计专业硕士（1253）投融资与风险管理方向等。

二、团队力量

金融学专业目前已建立了以教授、副教授、讲师为主体的高素质团队队伍，教师基本上以一流大学A类高校的经济金融方向的博士后、博士为主，年富力强，富有活力，既有丰富的教学经验、又有比较深厚的理论功底，本着教学和科研相结合、理论和实践相结合，能够为员工提供优质的教学、科研和实践训练。

金融系积极引进高端团队，并柔性引进一流大学兼职教授若干人；教师队伍结构优异，其中教授占30%、副教授占40%、讲师占30%，博士生导师20%、硕士生导师占50%；有江苏高校哲学社会科学优秀创新团队1个、校级社科创新团队2个，江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师1名。

三、教研实力

自2006年999策略白菜网站金融学建系以来，全系教师在科技金融、行为金融、风险管理、互联网金融、投融资管理等方向取得了丰硕的科研成果：在《Technological and Economic Development of Economy》、《Computational Economics》、《管理世界》、《经济研究》、《金融研究》、《系统工程理论与实践》等核心期刊发表论文300多篇， SSCI/SCI检索论文30余篇；主编出版专著多部。主持纵向科研项目50余项，其中：国家社科基金重大项目1项、国家哲社成果文库1项、国家自然科学基金6项、国家社会科学基金3项、国家软科学基金项目2项、省部级课题20余项；各类科研成果获奖20余项，其中：省部级科研成果奖5次（江苏省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2次、三等奖3次），厅级科研成果奖10余项；重要报告批示5次。

全系教师坚持立足教书育人的本职工作，取得各类教学成果获奖30余项，其中：江苏省高等学校重点教材1项，江苏省高等教育教改课题1项，全国高校微课大赛江苏省一等奖1次；指导员工获得全国老员工创业大赛一等奖（或金奖）2次，江苏省“互联网+”老员工创新创业大赛一等奖2次，江苏省老员工创业大赛银奖1次；江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖2次，二等奖3次。

四、人才培养

金融学专业员工通过学习与实践，掌握公司金融、货币金融学、金融工程、证券投资、保险、金融科技、数字金融等方面的基本理论知识和相关业务；熟悉经济、管理、法律和现代金融投资方面的理论知识与实际工作；了解金融学科的前沿理论和发展动态；成为具有创新意识、团队精神、应用能力和国际视野，能够适应银行、证券、保险、信托、基金等金融机构、非金融公司、政府部门以及事业单位从事投融资、风险管理等工作的复合型双创人才。

坚持金融精英化培养目标，采用全程导师化、国际化、个性化的指导方法，打造999策略白菜网站金融品牌化的培养模式。根据员工兴趣分类指导，主要分为公司金融（CFA、CPA、CIIA、CFP）和金融工程（科学研究、创新实践、交叉应用）两大方向：公司金融方向侧重培养员工的金融实务应用与就业能力；金融工程方向侧重培养员工的金融科学研究与创新实践能力。

金融学专业属于应用经济学类，达到培养方案要求，将授予经济学学士学位。金融专业不断完善教学培养计划，制定了“平台化、模块化、交叉化”的课程设置框架，按通识教育课、学科基础课和专业核心课三大平台+专业选修课和拓展选修课模块的大类培养模式，以通识课、专业核心课、特色课和实践课相结合来组织课程建设。

五、办学条件

科研实训基地众多。金融系依托学校学院资源建立4个科学研究平台：互联网金融科技研究中心（江苏高校哲学社会科学重点建设基地）、金融工程研究所、中国食品安全评价中心等。

教学实验条件良好。建有经济管理综合实验室，金融财会实验室（省级实验室）、数据质量与信息安全实验室、大数据分析实验室（教育部协同教育项目）等。

社会实践条件较好。与南京证券、宁波银行、锦泰期货有限公司、徐庄软件产业基地、苏宁公司等单位建立了产学研合作基地和教学实践基地，并经常开展专业实践讲座与参观交流。

交流合作机会较多。学院不断加强国内和国外的校际交流，近年来已与国内的南京大学、东南大学、上海财经大学等名校的金融专业进行学习、交流和合作，与谢菲尔德大学、阿伯丁大学、约克大学、东华盛顿大学等国外知名大学合作办学、联合培养、学业互访交流、课程学分互认等，为员工国内国际交流提供了良好的条件。

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